соображения про школу-2
1. Все, кто рассказывает, что делали д.з. за 15 минут на перемене или дома не присаживаясь на табуретку - лучшее доказательство того, что маленькое, легкое и формальное д.з. не мешает стать специалистом, уважаемым человеком и умницей.
2. школа на мой взгляд не столько дает знания, сколько воспитывает. А знания - это не цель, а инструмент. По крайней мере в средней школе. В начальной - да, обучают навыкам, которые потом люди ежедневно применяют (читать-считать). В старших классах - дают именно знания, тем более, что мозг среднего ребенка уже дозревает до усвоения сложной структурной информации.
3.В своё время (отдавая САньку в школу) я много загонялась на тему - какие знания обеспечат ей успех. Пока не поняла, что определяющими являются не знания, а умения, которыми школа (и не школа) вооружила.
2. школа на мой взгляд не столько дает знания, сколько воспитывает. А знания - это не цель, а инструмент. По крайней мере в средней школе. В начальной - да, обучают навыкам, которые потом люди ежедневно применяют (читать-считать). В старших классах - дают именно знания, тем более, что мозг среднего ребенка уже дозревает до усвоения сложной структурной информации.
3.В своё время (отдавая САньку в школу) я много загонялась на тему - какие знания обеспечат ей успех. Пока не поняла, что определяющими являются не знания, а умения, которыми школа (и не школа) вооружила.