американский патриотизм
Oct. 8th, 2004 06:14 amну кто бы мог написать о наших сельских школах так:"Из-за слабого финансирования этим школам очень трудно собрать хороший преподавательский состав. Нередко основные дисциплины преподают не специалисты. Результат соответствующий - только немногим более 3 процентов выпускников этих школ поступают в колледжи. Но эти школы нужны фермерам." Вся статья тут http://www.russ.ru/culture/education/20040924.html(почему-то не включаются дополнительные возможности, чтоб сделать запись "красиво")
no subject
Date: 2004-10-07 11:14 pm (UTC)no subject
Date: 2004-10-07 11:26 pm (UTC)Например, про статистику об успеваемости в частных школах. В действительности полной информации именно о частных школах нет. Они не обязаны ее делать публичной и не делают.
no subject
Date: 2004-10-09 08:56 pm (UTC)Может, это действительно связано с тем, что страна большая, и не надо боятся, что вдруг одарённые дети без денег не смогут получить достойное образование. Например, в Беларуси всего 90-100 тысяч детей рождается в год, и соответсвенно, оканчивает шкулу и ищет, куда поступить. Если предоставить всё решать кошельку родителей, может получится много специалистов, живущих в больших городах (родителям в райцентре вряд ли удасться заработать деньги для учебы ребенка в вузе), а такие не хотят уезжать в другой город - да и государству тяжело - предоставляй ему общежитие, подъемные плати. И еще некоторое количество, которое получает "корочку" благодаря не знаниям, а деньгам. Зачем обществу такой специалист?
no subject
Date: 2004-10-09 11:27 pm (UTC)частные школы чем-то идеальным. Насколько мне известно, в частную школу ребенка
отдают в большинстве случаев тогда, когда нет хорошей публичной школы по месту жительства.
В обычных частных школах ниже зарплата учителей, меньше подготовка у преподавателей,
академическая успеваемость не является достоянием публики как в гос. школах, поэтому
судить об уровне трудно.
Дело в том, что школы финансируются в основном не из федерального бюджета, а из налогов, собираемых локально, поэтому власти на местах имеют большую свободу определять каким быть их школам. Что касается заботы о талантливых детях, то она тоже сильно зависит от штата, района и т.д. То есть здесь от штата к штату все по разному. В одних заботятся, в других меньше. Здесь начиная с некоторого класса, детей "сортируют" по способностям. Даже если они в одном классе, они занимаются по разным программам. Это меня несколько пугает.