кухня

то у меня эта темы вызывает сплошное недоумение.
В каких классах это будет преподаваться? с 1 по 11?
Кем это будет преподаваться? Классным руководителем или тем, кто хочет?
И что такое православная культура? Этические нормы, принятые в православии, или произведения искусства, созданные православными художниками? А "Крестный ход в Курской губернии" туда войдет?
Как это будет реализовываться, например в Ивенце, где на 5 тыс жителей - пять сотен православных. остальные - ревностные католики?
А если вы - единственный родитель, который против. Вы рискнёте сделать ребенка белой вороной? А вдруг это станет поводом для травли?

Я смотрю, вокруг меня все демократию понимают как простое большинство голосов. Игорь вот регулярно подкидывает идеи, что мол при демократии и рабство бы осталось, А гей-парады наоборот - исчезли бы, и много чего.
Давайте начнём не с рабства или ЛГТБ, а с чего попроще. Съезды на тротуар. Нужны они сравнительно немногочисленной категории людей - мамам с колясками, велосипедистам и бабушкам с тележками. И если демократию понимать как власть большинства - то прыгайте с бордюров, старушки, вас не так много, чтоб из-за вас вековые устои менять. Так вот - демократия - это решение, которое удовлетворит наибольшее возможное количество людей. То есть - 70% удовлетворены тем, что есть тротуары. А если тротуары со съездами - то удовлетворённых будет уже, например, 85%.
При такой демократии некоторые люди лишаются привилегий. Вот раньше по этому переходу только белый гетеросексуальный выше-образованный мужчина мог пройти - а теперь бабки-божие одуванчики и матери с горластыми младенцами прут. ай-ай-ай! Отобрали у человека привилегию ходить в тишине. Но с этим придётся смириться - как с женщинами в университетских аудиториях.

что деньги, которые родители собирают на ремонт класса не столько нужны школе, сколько самим родителям. это словно взнос в клуб "правильных родителей". Видимо, от осознания, что за обучение надо платить, и даже готовность платить, правда, в более скромных размерах, чем, например, частная гимназия. Государственная гимназия, впрочем, тоже денег требует немало.

Пообщалась с подружкой. сразу почувствовала, какой у меня ребенок заброшенный. Она своего водит на спортивную гимнастику, на танцы и еще в школу раннего развития. И от гимназии, к которой они по району относятся, воротит нос, и будет возить в другую (с сентября). "Потому что, окончив общеобразовательную школу, он не поступит в ВУЗ".
Я, наверное, тоже хотела бы, чтоб моя ребенка поступила в вуз. Хотя, в таком предложении поставила бы модальный глагол. "не сможет поступить".
Или это во мне проснулись патриархатные идеи, что девочке для счастья образование не нужно? (у подружки мальчик)
Не вижу я в своей маленькой, которая плачет каждое утро, не умеет складывать двузначные цисла и застиласть постель, ту взрослую, которая будет выбирать профессию и вуз. Или училище.
Не вижу я прямой связи высшего образования и счастья. Может, как раз потому, что мне учёба в школе (самой средней, в Заводском районе) давалась легко - вплоть до халявного поступления в БГУ. И мне это представляется само собой разумеющимся - то, что ребенка выучится и поступит куда хочет?
Френды (особенно взросло детные) - что вы думаете?