Ну вот, в фейсбучике бурно обсуждают предложение лишить детей домашнего задания

[bullochka]

Поскольку я боюсь, что в дискуссии там кто-то кого-то пошлет нах, то упорядочу свои соображения здесь. Тем более что их несколько.
1. Когда-то я сказала "хочу вот такой велосипед", имея ввиду прогулочный трехскоростной. При том что езжу на гибриде с 21 скоростью. Просто к трехскоростному нужна другая инфраструктура дорожек, нужны низкие бордюры, чтоб по ним не прыгать. Так и заявление "оставить детей без домашнего задания" может подразумевать принципиально другую структуру учебного дня. Может быть, больше часов в школе, но делать задания там. Может быть, иначе излагать материал. Можно и просто меньше учить.
2. Куча народу пишет "я училась и еще в три кружка ходила, и всё успевала, чего это современные дети не могут?.." Мне этот аргумент напоминает "Я к ребенку ночью вставала, и ты не переломишься встать". Потому что вот в прошлом году мой ребенок заболевал натурально на последней неделе каждой четверти. Вот слегка не хватало дыхания на этот марафон. Натурально - в смысле с температурой общей слабостью. Если это были совсем последние дни - я просто разрешала ей не идти на занятия. Из внешкольных занятий у неё только ЧГК один раз в неделю. Возможно, дело в том, что помнят люди себя с более взрослого возраста, когда учились уже самостоятельно. Вряд ли кто-то помнит, как чтение было тяжелой работой, настолько тяжелой, что содержание текста в голове не укладывалось. (я имею ввиду начальную школу, если что)
3. Современный мир чего-то такого требует. То ли высшего образования от всех, то ли выхода на рынок рабочей силы после 22 лет. То ли умения учиться и переучиваться всю жизнь. Короче, того, что современная школа не даёт. И в чем современный белорусский вуз помочь не может. И на этом фоне разговоры "не задавать детям домашнее задание" - это попытки что-то реформировать.

Comments

[a-nefiodova.livejournal.com]

Мне кажется, домашнее задание -- страшно полезная вещь, которую очень неправильно используют. Это прекрасная возможность остаться с задачей один на один и по-настоящему разобраться, чему ты научился, а чему нет. Но это все не имеет отношения к сидению допоздна, лишь бы сдать, к двойкам за домашние задания и прочему в этом роде.

[bullochka.livejournal.com]

А для какого возраста например это возможно - оставаться с задачей один на один?

[a-nefiodova.livejournal.com]

А вот не отвечу, не знаю. Могу только сказать, что сама это поняла, когда было уже поздно, в общем-то.
Но тоже смотря какая задача, наверное.

[bullochka.livejournal.com]

Вот я тоже не знаю.
И такое д.з. должно подразумевать, что можно подойти к учителю и сказать "я пробовал и не смог". Но как учитель отличит, пробовал ученик, или даже не открывал учебник?
Вот Саня моя закончила год несколько лучше, чем прошлый. В том числе потому, что не оставалась наедине со страшной алгеброй. Не то чтобы я за неё решала. Но я кидалась на помощь, как только она начинала психовать. Она успокаивалась и решала. А смогла ли бы она наедине с задачей? Или швырнула бы учебник в угол и отстаньте?
Да, похоже, что домашнее задание и вообще учеба в школе не на всякий темперамент ложится. Даже при наличии способностей

[marsianka-selma.livejournal.com]

Должно быть в идеале - с самого раннего. На любой возраст ведь есть задачи по силам, если вместе с учительницей уже сделали? Как в схеме этой, педвузовской, как там она называется... Зона ближайшего развития?

[bullochka.livejournal.com]

Но - до определенного возраста оценивает, справился ты или нет - всё-таки учитель. Потому что что он знает правильный ответ. А примерно со старших классов ученик уже сам может оценить - справляется ли, понимает ли. нет, оценить может и в средних, но принять это знание, не включая лишние эмоции - пожалуй, только в студенчестве.
В том же Фб недели две назад одна моя знакомая рассказывала, как тяжело и неуютно её умному и развитому сыну в гимназии. Потому что он не получает достаточной эмоциональной поддержки, эмоционального отклика от учителя.
А муж сегодня ностальгически вспоминал, как он искал, где взять соли лития, чтобы поджечь сахар. А также как делал термитную смесь. И гремучую смесь, но не в смысле гремучий газ, а в смысле бертолетова соль и красный фосфор.

[marsianka-selma.livejournal.com]

Я, наверное, не поняла изначального вопроса. :) Если это о том, что домашние задания должны быть более творческими и не сводиться к сверке ответа или зубрению параграфа, разумеется, я согласна с этим.

Насчёт химии не первый раз слышу такие восторженные рассказы. У нас практической химии не было вообще. Ни разу, даже никаких лакмусовых бумажек нам не давали. Только теория и решение задач на какие-то моли.

[bullochka.livejournal.com]

так это ж не для школы и не в школе, это ж он для души!

[marsianka-selma.livejournal.com]

Для меня школа никогда не была тяжелой работой, кроме разве что вышивания и физкультуры.
А в белшколе просто отменить сейчас домашку = сократить обучение вполовину. Физически им станет легче, но образование пострадает катастрофически. Если больше ничего не поменять. Не с этого надо начинать. А с зарплат учителей и уменьшения бюрократии. Если учиться интересно, если учитель увлечен своим предметом и не прессует, то и домашка в радость.

[marsianka-selma.livejournal.com]

Хотя нет, начинать нужно с выпиливания трех каких-нибудь предметов, без замены их часов.

[bullochka.livejournal.com]

Школа в настоящее время - не столько знания ребенку, сколько обязательное и непродуктивное времяпрепровождение. Если учителя сразу говорят "копите деньги на репетиторов" - то зачем такие учителя?
Вот люди и стремятся уменьшить расходы на школу. Если не денежные, то временнЫе. Всё равно дети после школы ходят на всякие курсы, чтоб поступить. В том числе - подготовительные курсы в гимназию. Глядишь, пока моя младшая подрастет, будут подготовительные к школе, без которых в хорошую школу не попадешь

[marsianka-selma.livejournal.com]

А с какого класса нынче дети ходят к репетиторам?

[bullochka.livejournal.com]

помню, когда еще со старшей в декрете была, во дворе учительница начальных классов рассказывала, что объясняла родителям, что их ребенок сможет освоить программу только с дополнительными занятиями.

[a-nefiodova.livejournal.com]

Загадочный фейсбук мне с компьютера это обсуждение не показывал, а с телефона показал. Как-то хочется предложить большей части комментаторов взять с полки пирожок, ей-богу.

[bullochka.livejournal.com]

ну так это ж внутрибелорусские разборки. Но флейм такой силы, что даже муж оказался в курсе. А он с работы обычно новости и тем более форумы не смотрит

[caballo-marino.livejournal.com]

Я вообще не понимала, как можно в школе учиться. Школа неплохо приспособлена для того, чтобы проверять уже усвоенные знания, а вот для собственно учебы - гораздо хуже, можно сказать, совсем не. За то время, пока учительница с пятого на десятое "объясняет" параграф из учебника, поминутно отвлекаясь на "дисциплинарные моменты", в спокойной обстановке можно было бы горы свернуть. Если отсутствие домашних заданий означает только то, что проверка знаний ограничится классными работами - по-моему, это давно пора сделать, потому что сейчас "работы" на оценку отнимают какое-то несуразно огромное количество времени. Если же это означает, что дома вообще ни к чему учебники открывать, в школе и так всему научат, а значит, и времени на самостоятельные занятия ученику оставлять не нужно, пусть торчит в школе до вечера и учится (слушает "объяснения" и делает "работы" на оценку) вместо того чтобы дома дурака валять, - то я далеко не уверена в результативности такого подхода.

[bullochka.livejournal.com]

кстати, я как раз собралась еще накидать соображений, в том числе, что школа - не для учебы, а для воспитания ("социализации")